【摘 要】
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随着课程改革的不断深入,数学教学中应以让学生能够主动的获取数学知识和技能为教学目标.“合作学习”作为新的学习方式是实践这一目标的关键的教学组织形式.它不仅改善了课
【机 构】
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辽宁省盘锦市大洼区西安学校 辽宁盘锦 124206
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随着课程改革的不断深入,数学教学中应以让学生能够主动的获取数学知识和技能为教学目标.“合作学习”作为新的学习方式是实践这一目标的关键的教学组织形式.它不仅改善了课堂气氛,而且大面积地提高了教学质量.许多教师在课堂教学中大胆尝试,运用小组合作学习的方式来实现学习方式的多样化,建立自主、合作、探索、发现、研究等学习机制以提高教学质量,确实收到了良好的教学效果.本论文结合自己多年来在一线教学中的经验,在理论与实际相结合下,探讨了“合作学习”的模式,论述了“合作学习”在现今中学数学课堂教学活动中的具体意义,并就中学数学课堂中如何开展“合作学习”提出几点粗浅的体会.
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