【摘 要】
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小学科学课堂上,要结合学生已有的认知水平及能力,来实施网络教学,扬长避短,发挥网络优势,培养学生自主学习、探究学习的能力.教学中要选择适当的教学内容,创设良好的网络学
【机 构】
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河北省廊坊市第五小学 河北廊坊065000
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小学科学课堂上,要结合学生已有的认知水平及能力,来实施网络教学,扬长避短,发挥网络优势,培养学生自主学习、探究学习的能力.教学中要选择适当的教学内容,创设良好的网络学习环境.充分发挥网络优势,促进学生的交流.教师提供网络帮助,学生自主学习.运用网络展示学习成果,及时反馈评价.通过网络学习,延伸扩展课程内容.在网络环境下,教师重在引导学生探索更深层次的知识,发觉更多创新切入点,不仅是对事物的创新,同时也是对学习方法的创新.
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