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当前,初中生物教学的价值体现和教学任务在实践环节上存在着许多误区与困境,学生对生物缺乏兴趣,学习积极性偏低,这不能不引起我们的深思与研究.众所周知,兴趣是打开成功之门的钥匙,教师在生物教学中应善于培养学生对本学科的兴趣,以求事半功倍.那么,如何激发学生学习生物的兴趣呢?
“三利用一联系”——让生物教学更添趣
【摘 要】
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当前,初中生物教学的价值体现和教学任务在实践环节上存在着许多误区与困境,学生对生物缺乏兴趣,学习积极性偏低,这不能不引起我们的深思与研究.众所周知,兴趣是打开成功之门
【机 构】
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江苏省启东市天汾初级中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2011年28期
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