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“数学课程标准”指出，数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境．因此，创设情境一时成了所有教师出公开课或平时讲课不可缺少的一个环节．的确，良好的情境可以使教学内容触及学生的情绪和意志领域，使学生把学习活动变成自己精神的需要。
数学教学创设情境的几点策略——参加教师岗位大练兵有感
【摘 要】
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“数学课程标准”指出，数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境．因此，创设情境一时成了所有教师出公开课或平时讲课不可缺少的一个
【机 构】
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哈尔滨市宾县满井中学
【出 处】
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黑龙江教育：中学版
【发表日期】
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2009年3期
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