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多媒体辅助教学课件已经不再是单纯的可有可无的"辅助"了,它已经无可争议地成了课堂教学不可缺少的部分,这种趋势已经被教育工作者所认可,大部分教师能够在力所能及的情况下来尽量的使用多媒体教学课件,但是如何更有效的使用多煤体课件,真正做到扬弃有度,已经成为摆在每名教育工作者面前的至关重要的课题.