【摘 要】
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传统思想品德课堂教学模式是以被动式为主,学生毫无兴趣,甚至产生厌烦心理,这使思想品德课的功能难以得到有效发挥。新课改、新理念给思想品德课注入活力,教学模式发生了根本
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传统思想品德课堂教学模式是以被动式为主,学生毫无兴趣,甚至产生厌烦心理,这使思想品德课的功能难以得到有效发挥。新课改、新理念给思想品德课注入活力,教学模式发生了根本性变化,这种变化带给政治课教学的是生动、活泼的局面,有利于
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