【摘 要】
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高效课堂,我觉得它是对课堂不断优化的一个过程,也是一个让所有教师永远追求的目标.现代的教育理念认为要优化语文课堂教学,提高教学质量,应该构建一个充分调动学生主观能动
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高效课堂,我觉得它是对课堂不断优化的一个过程,也是一个让所有教师永远追求的目标.现代的教育理念认为要优化语文课堂教学,提高教学质量,应该构建一个充分调动学生主观能动性,让学生自觉主动地参与到语言的探研活动中来的课堂教学模式.就语文学科而言,我们的教学目标不仅仅停留在向学生传授文本知识,也不仅仅为了追求一流的教学质量,我们更应注重的是指导学生在牢固掌握双基知识的基础上,使其具备各种相应的能力,以不断提高学生的语文综合素养.在教学实践中,课堂低效一直是管理的一大难题.课堂的低效能导致学生厌学和教师厌教.为了改变这种状况,不少同行都在艰难地探索构建高效课堂的途径.
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