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让每个学生成为最好的自己——“适性教育”理念下的三大德育载体
让每个学生成为最好的自己——“适性教育”理念下的三大德育载体
来源 :教学月刊:中学版(教学管理) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cxwycn
【摘 要】
:
德育回归生活,是回归孩子的本真。鲁迅外国语学校(以下简称“鲁外”)以鲁迅先生的“立人”思想为依据,提出了“适性教育”理念下的“三自”德育原则——自主管理、自我展示、自我
【作 者】
:
傅丹丹
【机 构】
:
绍兴市柯桥区鲁迅外国语学校
【出 处】
:
教学月刊:中学版(教学管理)
【发表日期】
:
2014年9期
【关键词】
:
德育载体
适性教育
学生
“立人”思想
外国语学校
自主管理
德育原则
自我展示
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德育回归生活,是回归孩子的本真。鲁迅外国语学校(以下简称“鲁外”)以鲁迅先生的“立人”思想为依据,提出了“适性教育”理念下的“三自”德育原则——自主管理、自我展示、自我评价,让每一个学生成为最好的自己。
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