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初中阶段的地理知识和人们的生活有着十分紧密的联系,在新课程改革环境下设计趣味性的初中地理教学模式,激励初中生们在乐趣和轻松中学习地理知识,掌握运用地理知识的能力,让初中生们可以真实地感受到地理知识带给他们的趣味.鉴于此,将从初中地理趣味性教学出发,探究其有效的教学设计,希望可以提升初中生的地理综合能力.