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生态监测与评价是源于生态学、环境科学和生物学的一门新兴交叉学科,其应用领域十分广泛。文章针对生态监测与评价的研究现状,结合近几年从事生态监测与评价的教学经历,分析了西藏大学农牧学院生态监测与评价课程开设存在的问题,最后从教学内容调整、改进教学手段和方法、增加实践教学环节等方面提出了合理化建议,以期进一步提高教学效果。