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班级作为组成学校的一个基本单位,不管是什么学校,都是由多个班级组成的,因此,想要优化学校管理的质量,则首先要加强班级管理的工作效率。基于此,本文从新形势下初中班级管理的影响因素与提高初中班级管理工作效果的策略两个方面进行分析,望能有效提高初中班级管理工作的效果和质量,使初中生能够在积极向上、和谐友好的环境中学习知识。