小学语文阅读促写教学开展策略探究

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语文作为小学学科三大基础学科之一,在继承和传播中国传统文化方面发挥着举足轻重的地位,而写作作为语文学科中实用性比较强的一部分,在语文教学中也占据着很大的一部分,语文写作是对结合语文知识的综合应用,写作通过文字的形式向读者表达感情、展示自我、也可以与他人通过文字进行交流。但是现在大多数小学生在语文写作方面比较缺乏,写文章方式刻板,书面语太多,使文章缺少感情。因此随着语文新课标的改革,通过阅读促进学生写作的方式被越来越多的教师广泛地应用,在语文教学中阅读是和写作紧紧联系的,二者相互促进,小学生通过阅读慢慢积累
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