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全球化是现代社会的必然趋势，因此双语教学在国际化背景当中也是本科教育要培养未来适应社会发展的必由之路。但由于双语教学在我国开展的时间比较短，如何提高其有效性问题显得尤为重要，本文以提高教育主体的积极性为出发点，建构整个双语教学过程从准备激励-实施激励-考核激励-反馈激励的动态激励机制，从而达到提高双语教学质量的目的。