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因中职学校的特殊性与面向性，计算机教学采用传统大专院校的教学模式显然已无法适足。中职计算机科目的学生不仅要掌握相关专业知识，还应具有扎实的动手能力和实践基础，以快速适应社会发展和岗位需要。在此基础之上，中职学校推出项目教学方式提高学生的首创精神与自主能力就显得尤为必要。本文从项目教学的特点出发，具体探讨项目教学方式在中职计算机教学中的实施与效果，并提出改进措施。