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通过对29所高等医学院校的教育教学评估,实地考核学生的理论知识掌握程度及临床实践能力,对各校临床教学质量做出评价,并对存在的问题进行分析,提出相应的建议.
从本科教育教学评估看临床教学存在的问题
【摘 要】
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通过对29所高等医学院校的教育教学评估,实地考核学生的理论知识掌握程度及临床实践能力,对各校临床教学质量做出评价,并对存在的问题进行分析,提出相应的建议.
【机 构】
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吉林大学第一医院
【出 处】
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医学教育探索
【发表日期】
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2004年2期
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