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班主任要走进学生的心灵世界去探幽索微,对处于不同年龄阶段、不同气质类型的学生,提出不同的要求,采用不同的方法,区别对待,因材施教,全面了解和研究学生,并针对学生的心理特点做好班级管理工作.
如何分析初中生心理特点以有效开展班主任工作
【摘 要】
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班主任要走进学生的心灵世界去探幽索微,对处于不同年龄阶段、不同气质类型的学生,提出不同的要求,采用不同的方法,区别对待,因材施教,全面了解和研究学生,并针对学生的心理
【机 构】
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广东省云浮市云安区富林镇中学 527300
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2017年31期
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