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本文阐述了在数值分析教学中加入实践环节的越要性，并通过具体实例介绍了作者在数值分析中进行实践教学的尝试，旨在对今后的教学起到一定的促进作用。
“数值分析”中实践教学的探讨
【摘 要】
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本文阐述了在数值分析教学中加入实践环节的越要性，并通过具体实例介绍了作者在数值分析中进行实践教学的尝试，旨在对今后的教学起到一定的促进作用。
【机 构】
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宁波广播电视大学
【出 处】
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宁波广播电视大学学报
【发表日期】
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2008年2期
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