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摘要： 随着新媒体的发展不断渗入到高校学生生活的方方面面，信息化网络成为当今社会的印记和标志，高校共青团基层组织需要利用新媒体这一阵地，将正确的价值观和优秀的思想通过网络手段注入学生的生活中，做好团委最基层、最前线的工作。文章将从新媒体定义和特征出发，结合当前高校学生的特点，研究如何做好基层团组织思想政治工作。
关键词：新媒体；高校基层团组织；思想政治工作
中图分类号：G 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）03-0204-01
共青团基层团组织作为高校最接近学生群体的一个组织，能够在第一时间第一前线接触到高校学生，了解学生需求，把握学生动态。高校对青年学生的思想政治工作是基层团组织的一项重要工作和任务。当前，网络信息化的推进影响着学生的生活、学习和工作的方方面面，多元化的思潮、非主流意识和来源广泛的信息为开展共青团工作带来了若干挑战。网络文化背景下，高校共青团基层团组织要在第一时间准确把握形势，让团组织建设规范起来，让团工作活跃起来，让团员青年参与进来，让基层活力迸发出来。
一、高校学生使用新媒体的现状
据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布第37次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称为《报告》）。《报告》显示，截至2015年12月，中国网民规模达6.88亿，互联网普及率达到50.3%，半数中国人已接入互联网。调查结果显示，2015年新增加的网民群体中，低龄（19岁以下）、学生群体的占比分别为46.1%、46.4%，这部分人群对互联网的使用目的主要是娱乐、沟通，便携易用的智能手机较好的满足了他们的需求。截至2015年12月，我国网民以10-39岁群体为主，占整体的75.1%：其中20-29岁年龄段的网民占比最高，达29.9%。[1]移动互联网塑造了全新的高校青年生活形态，对于整体基层团建的影响已进入到新的阶段。
二、新媒体视角下高校基层团组织思想政治工作的重要性和紧迫性
新媒体的信息传播突破了时空、地域局限性，在短时间内迅速形成立体化的宣传效应，有力地拓展了共青团社会化动员工作的范围，增强了团组织的影响力。青年学生是新媒体最主要最积极的应用和参与者，已经成为其获取信息的主要渠道和交流沟通的重要手段，这为各级共青团充分运用新媒体阵地做好引导青年工作、更加广泛深远地传播团的精神及文化提供了一个广阔的平台，信息传播的便捷化，削弱了传统的思想政治教育手段，所以利用新媒体开展高校基层团组织思想政治工作，正确引导青年团员的人生观和价值观使其符合党的大政方针是一项非常重要的工作任务。
新媒体信息的开放性和虚拟性等特征，大多未经筛选与过滤且良莠不齐的信息充斥在网络上，大学生正处于人格塑造最关键时期，面对难辨真伪、难分真假的信息，盲目转发和阅读一些低俗、负面、虚假的内容，这些信息内容不断冲击着大学生的思想和心理，渐渐易被腐蚀和扭曲心灵，直接影响着青年学生的价值观和判断力，从而削弱共青团基层团组织的思想政治教育成果，严重干扰对青年团员的正确导向。因此，共青团基层团组织如何扮演好一个舆论引导者，抓住新媒体有益的功能，进一步强化基层团组织对团员学生思想政治工作的实效。
三、探索符合新媒体趋势的高校基层团组织思想政治工作路径
（一）整合共青团新媒体资源，建立基层团组织一体化服务平台。
习近平总书记系列重要讲话精神“四进四信”活动（即通过“进支部、进社团、进网络、进团课”， 团十六届六中全会工作报告强调：“青年在哪里，团组织就要覆盖到哪里去。”[2]新媒体条件下，高校基层团组织在建设过程中应按照科学规划、稳步推进、扩大覆盖、层级管理的思路，逐步建立各级qq工作群、微博、微信等平台，并与校共青团委联合构建起团委，院团委，班级等三线运作，信息共享、各具特色、优势互补的共青团新媒体平台，实现对全校团干部和团员青年的广泛联系和网络全覆盖，利用学校平台，整合校内外优势资源，构建以网络平台的多元教育载体为辐射的全方位育人体系。
（二）构建共青团新媒体基层团组织宣传平台，立足服务学生，增强基层团组织吸引力。
高校基层团组织应通过学生喜闻乐见的形式，立足青年学生特点和需求，打破以往单一说教的形式和刻板的传统媒体形式，探索新媒体平台利益诉求满足途径，利用新媒体探索建立青年权益保障机制。通过拓展新媒体平台客户端，实现学校团学、保卫、教务、图书馆、后勤、医院 6 大系统及9个学院全覆盖的科学联动，努力把新媒体平台建设成学生利益诉求快速解决的快车道。[3]从而有效维护青年学生的正当利益诉求，积极推动学校民主管理和民主建设。
（三）提升共青团新媒体规范性，完善基层团组织体制机制建设。
不断完善共青团基层团组织新媒体工作的学习培训、整合联动、经验推广和监督激励等制度，提升各级团组织运用新媒体工作的积极性和实际成效，使新媒体真正全面融入共青团基层团组织的各项工作，贯穿于谋划设计、组织推动、总结深化的全过程。共青团基层团组织对于信息来源要体现权威性，发布信息来源需由官方网站、正规渠道，由专人审定后发布内容。信息筛选要体现服务性，多发布生活服务、校园资讯、主题活动等与同学们息息相关的内容。发布内容要体现教育性，蕴含思想教育内涵；发布时间要体现时效性，提高信息覆盖效果。[4]
参考文献：
[1]中国互联网络信息中心（CNNIC）发布第37次《中国互联网络发展状况统计报告》http：//www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/
[2]张玉龙.共青团运用新媒体服务大学生社会实践的思路[J].学校党建与思想教育.2015.9：47-48
[3]张宗伟.地方高校品牌创建研究[M].南昌：江西人民出版.2014
[4]林润静.试论新媒体与高校思想政治教育的有机结合[J].学校党建与思想教，2014：71-72
本文为西华大学研究生创新基金项目，项目编号：ycjj2015120
作者简介：杨恒（1992-），女，硕士研究生，主要研究方向思想政治教育。
袁婷（1992-），女，硕士研究生，主要研究方向思想政治教育。
曾辉（1991-），女，硕士研究生，主要研究方向思想政治教育。
王丹苹（1991-），女，硕士研究生，主要研究方向思想政治教育。
关键词：新媒体；高校基层团组织；思想政治工作
中图分类号：G 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）03-0204-01
共青团基层团组织作为高校最接近学生群体的一个组织，能够在第一时间第一前线接触到高校学生，了解学生需求，把握学生动态。高校对青年学生的思想政治工作是基层团组织的一项重要工作和任务。当前，网络信息化的推进影响着学生的生活、学习和工作的方方面面，多元化的思潮、非主流意识和来源广泛的信息为开展共青团工作带来了若干挑战。网络文化背景下，高校共青团基层团组织要在第一时间准确把握形势，让团组织建设规范起来，让团工作活跃起来，让团员青年参与进来，让基层活力迸发出来。
一、高校学生使用新媒体的现状
据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布第37次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称为《报告》）。《报告》显示，截至2015年12月，中国网民规模达6.88亿，互联网普及率达到50.3%，半数中国人已接入互联网。调查结果显示，2015年新增加的网民群体中，低龄（19岁以下）、学生群体的占比分别为46.1%、46.4%，这部分人群对互联网的使用目的主要是娱乐、沟通，便携易用的智能手机较好的满足了他们的需求。截至2015年12月，我国网民以10-39岁群体为主，占整体的75.1%：其中20-29岁年龄段的网民占比最高，达29.9%。[1]移动互联网塑造了全新的高校青年生活形态，对于整体基层团建的影响已进入到新的阶段。
二、新媒体视角下高校基层团组织思想政治工作的重要性和紧迫性
新媒体的信息传播突破了时空、地域局限性，在短时间内迅速形成立体化的宣传效应，有力地拓展了共青团社会化动员工作的范围，增强了团组织的影响力。青年学生是新媒体最主要最积极的应用和参与者，已经成为其获取信息的主要渠道和交流沟通的重要手段，这为各级共青团充分运用新媒体阵地做好引导青年工作、更加广泛深远地传播团的精神及文化提供了一个广阔的平台，信息传播的便捷化，削弱了传统的思想政治教育手段，所以利用新媒体开展高校基层团组织思想政治工作，正确引导青年团员的人生观和价值观使其符合党的大政方针是一项非常重要的工作任务。
新媒体信息的开放性和虚拟性等特征，大多未经筛选与过滤且良莠不齐的信息充斥在网络上，大学生正处于人格塑造最关键时期，面对难辨真伪、难分真假的信息，盲目转发和阅读一些低俗、负面、虚假的内容，这些信息内容不断冲击着大学生的思想和心理，渐渐易被腐蚀和扭曲心灵，直接影响着青年学生的价值观和判断力，从而削弱共青团基层团组织的思想政治教育成果，严重干扰对青年团员的正确导向。因此，共青团基层团组织如何扮演好一个舆论引导者，抓住新媒体有益的功能，进一步强化基层团组织对团员学生思想政治工作的实效。
三、探索符合新媒体趋势的高校基层团组织思想政治工作路径
（一）整合共青团新媒体资源，建立基层团组织一体化服务平台。
习近平总书记系列重要讲话精神“四进四信”活动（即通过“进支部、进社团、进网络、进团课”， 团十六届六中全会工作报告强调：“青年在哪里，团组织就要覆盖到哪里去。”[2]新媒体条件下，高校基层团组织在建设过程中应按照科学规划、稳步推进、扩大覆盖、层级管理的思路，逐步建立各级qq工作群、微博、微信等平台，并与校共青团委联合构建起团委，院团委，班级等三线运作，信息共享、各具特色、优势互补的共青团新媒体平台，实现对全校团干部和团员青年的广泛联系和网络全覆盖，利用学校平台，整合校内外优势资源，构建以网络平台的多元教育载体为辐射的全方位育人体系。
（二）构建共青团新媒体基层团组织宣传平台，立足服务学生，增强基层团组织吸引力。
高校基层团组织应通过学生喜闻乐见的形式，立足青年学生特点和需求，打破以往单一说教的形式和刻板的传统媒体形式，探索新媒体平台利益诉求满足途径，利用新媒体探索建立青年权益保障机制。通过拓展新媒体平台客户端，实现学校团学、保卫、教务、图书馆、后勤、医院 6 大系统及9个学院全覆盖的科学联动，努力把新媒体平台建设成学生利益诉求快速解决的快车道。[3]从而有效维护青年学生的正当利益诉求，积极推动学校民主管理和民主建设。
（三）提升共青团新媒体规范性，完善基层团组织体制机制建设。
不断完善共青团基层团组织新媒体工作的学习培训、整合联动、经验推广和监督激励等制度，提升各级团组织运用新媒体工作的积极性和实际成效，使新媒体真正全面融入共青团基层团组织的各项工作，贯穿于谋划设计、组织推动、总结深化的全过程。共青团基层团组织对于信息来源要体现权威性，发布信息来源需由官方网站、正规渠道，由专人审定后发布内容。信息筛选要体现服务性，多发布生活服务、校园资讯、主题活动等与同学们息息相关的内容。发布内容要体现教育性，蕴含思想教育内涵；发布时间要体现时效性，提高信息覆盖效果。[4]
参考文献：
[1]中国互联网络信息中心（CNNIC）发布第37次《中国互联网络发展状况统计报告》http：//www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/
[2]张玉龙.共青团运用新媒体服务大学生社会实践的思路[J].学校党建与思想教育.2015.9：47-48
[3]张宗伟.地方高校品牌创建研究[M].南昌：江西人民出版.2014
[4]林润静.试论新媒体与高校思想政治教育的有机结合[J].学校党建与思想教，2014：71-72
本文为西华大学研究生创新基金项目，项目编号：ycjj2015120
作者简介：杨恒（1992-），女，硕士研究生，主要研究方向思想政治教育。
袁婷（1992-），女，硕士研究生，主要研究方向思想政治教育。
曾辉（1991-），女，硕士研究生，主要研究方向思想政治教育。
王丹苹（1991-），女，硕士研究生，主要研究方向思想政治教育。