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该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥主桥连续预应力混凝土变截面箱梁2#～7#块、8#、8
不同培养条件对茯苓产孢量的影响
【摘 要】
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该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
【出 处】
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城市道桥与防洪
【发表日期】
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2018年4期
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【摘 要】科学史是对过去实际发生事情的一种诉说，同时也对这种诉说背后起支配作用的观念进行反思和解释。科学史能帮助人们更好地进行理科教学，它可以提供一般教科书所不能提供的科学家做出科学发现的具体过程，使人们体会到探索自然奥秘的幸福和艰辛；它也可以宏观地揭示科学作为一种社会活动的发展规律，具体地展现科学技术作为推动历史杠杆的巨大作用。 【关键词】科学史 教师 理科 教学 中图分类号：G4 文献标识
摘要阅读教学情境创设和其他课堂教学情境的创设一样，是当今课程改革的重要内容，它是以学生为主体，以教师为主导的新型教学模式，也是理论指导实践的价值体现。课程资源的开发和利用在教学情景创设中具有至关重要的作用。 关键词课程资源课题研究教材 课程资源是课程设计、实施和评价等整个教学流程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源既是知识、信息和经验的载体，也是课程实施的媒介。在“阅读教学