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越来越多的人认识到游泳运动的价值所在,它不仅是一种自救、救他的生存技能,还是一种不易损伤、不分年龄、可长期进行的健身方式。在多重优势并存的条件下,游泳也逐渐成为一门普及类课程。但游泳的水环境区别于陆上环境,存在着诸多会影响到人们学习进程的因素,甚至使之成为一种学习负担。相关研究人员也在积极努力的分析着最适用于游泳初学者的教学方法,以便达到更好的教学和学习效果。笔者现将各类研究成果进行分类、汇总,总结出根据初学游泳人群的不同特点做出的针对性教学方法。