技术创新还需配套发展

来源 :发明与创新(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lcg512
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一个高新技术产品总是由主要部什、次要部件、零部件组成的,主要部件的科技含量再高,质量再好,次要部件、零部件的质量跟不上,也会影响产品的整体质量和使用效果。比如,一颗螺丝钉有毛病,就可以影响航天火箭的发射成功。而且产品的成本也与次要部什、零部件有密叨的关系,如果次要部件、零部件的价格高了,产品的整体成本就会增大,从而影响产品的竞争力。这说明技术创新还需配套发展。
  然而令人遗憾的是,技术创新不配套,好产品缺乏新材料的情况,在不少行业都存在。比如在电子行业,海信推出“信芯”,长虹推出“量子芯”,这两种“芯片”的价格都比国外同类产品低,但又由于这两种“芯片”在与其他部件结合使用中存在着不配套的问题,所以在推广时困难重重。
  在传感器领域,我国企业生产、传感器设备的技术并不比国外的差,但产品生产出来就是过不了关。究其原因,是企业使用的生产材料太落后,直接影响了产品的质量。
  据调查,我国医用塑料产品,如国产肾透析机、人工心肺机、人造心脏瓣膜、人造血管、人工关节和其他矫形器械等高端植入式医用塑料产品,都无法与国外同类产品竞争,其原因也就在于,生产这些产品的基础材料过不了关。发达国家,生产高档医用塑料制品所用高分子新材料的用量,已占其医用高分子材料产量的40%,而我国这一比例却不足10%。这表明,我国在生产医用塑料制品材料的技术水平上,与发达国家存在很大差距,开发国内医用市场所需的高端医用塑料新材料,刻不容缓。不然就会成为制约我国医药企业,發展国产肾透析机、人工心肺机、人造心脏瓣膜、人造血管、人工关节和其他矫形器械等高端植入式医用塑料产品的瓶颈,国内大部分市场将被国外同类产品所占据。
  生产好产品还要有新材料,俗话说“好马配好鞍”就是这个道理。北京石景山制药厂,曾经生产了一种名叫“醋酸氯已定溶液”的新产品。可是当他们将产品投放市场后,医生和患者都不认可。其实,不是这个产品不好,也不是这个产品质量不高,大家反映,用药很不方便。于是北京石景山制药厂接受意见,组织技术力量攻关,研制出了一种一次性使用,集容药、给药为一体,适合妇女生理特点,便于施力挤压排出药液的“女用内冲型包装瓶”,与“醋酸氯已定溶液”药品配套。这个配套的结果立马见效,“醋酸氯已定溶液”得到广大医生和患者的欢迎,销量不断上升,为企业带来了良好的经济效益。这说明,有好的产品不一定就会有好的市场。产品再好,单兵冒进,其威力也会大打折扣,难以发挥应有的作用。因而,配套的重要性不能忽视,新产品需要新材料,技术创新需要配套跟进。
其他文献
当前,正值中央关于国企改革一系列重要措施出台之际,国有企业改革正处于十分关键时期,特别是如何贯彻十五届四中全会《关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》的精神尤
国家自然科学基金委员会6月9日在其官方网站发布通知,废止《国家自然科学基金管理规定(试行)》。通知原文如下: On June 9, the National Natural Science Foundation of Ch
浙江省教育委员会于1987年3月31日下达《关于印发的通知》,有关内容如下: 凡具备国家规定合格学历和允许免考对象以外的各级各类幼儿园的在职教师,工作满一年以上者,可申请
在批改学生日记时,我忽然叉想到了小 D。小 D,是个失去母亲的孩子,住在学校里,平时寡言少语。每当同学们谈论妈妈的时候,她总是远远地躲开;每天傍晚,同学的妈妈来接孩子的时候
编者的话:大耳朵热线由大耳朵哥哥主持。热线电话:0731-4313160 做一个守信用的人我的表妹告诉我一个秘密,并让我不要告诉别人,我答应了她。我把这个秘密告诉了我最好的朋友
我会哭喊的嘴巴闭上了我会流泪的眼睛闭上了只留下会劳作的双手刻满旺长的蔷薇个个像感恩的精灵带着隐隐破体的疼痛用世界上不规则的形式表达着我渴求友谊的赤诚野蔷薇已开满
牙医拔下了小奴里的一颗牙,向他妈妈索要50卢比。奴里的妈妈吃惊地问:“大夫,不是说好了只收10个卢比吗?” The dentist pulled out a tooth from a small slave and asked h
期刊
2010年3月26日,《吉林省社会科学院专家文集》出版暨首发式在吉林省社会科学院隆重举行。来自吉林省委宣传部、省科技厅、省规划办和吉林人民出版社的领导,吉林省图书馆、长
为深入推进“三集五大”体系建设,提升转岗人员岗位履职能力,尽快达到新岗位的任职资格要求,襄阳供电公司针对人员情况和工作要求,进行培训需求调研、人岗匹配度分析、培训方
在幼儿园教学中,常常会出现这样的情况,有些幼儿不愿主动参加谈话,在教师提问时也不乐意回答,老是当“哑吧”。这对幼儿良好个性的培养和智力的发展,都是十分有害的。要改变