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【摘 要】
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小学阶段的语文教学工作,在新课改的不断深入实践中,通过互动教学的方式可有效提高教学质量和教学效果。但在当前实际的小学语文教学过程中,还存在着一些问题,师生互动的部分
【机 构】
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吉林省永吉县口前镇中心学校,
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2015年34期
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