论文部分内容阅读
汉语国际推广这一举措是我们主动走出去让世界了解中国的重要一步。同时，寓文化教学于语言教学才是现代意义上的完整的外语教学。在此语境下，基于墨学文化具有重要的当代传播价值，语言教学中可以通过构建主要的传播主体即国际汉语教师的语言教师和文化使者双重角色意识以及更新教学理念和传播方式来扩大墨学文化的影响，从而来维护世界文明的多样性。