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在当前高校人事管理体制改革的背景下,全员竞聘的管理机制在实践中不断暴露出弊端,甚至背离了高校教师聘任的初衷。文章以陕西某学校为例,通过剖析其解决教师聘任问题的过程和结果,总结出高校教师岗位全员竞聘改革的主要经验,以期为其他高校探索教职人员“能进能出”、岗位“能上能下”、待遇“能高能低”的人力资源管理模式提供借鉴。