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在建构主义学习理论的基础上进行英语教学，使传统的英语教学模式从以教师为主体变为以学生为主体，从以前“授人以鱼”变为“授人以渔”，将过去的“填鸭式”的单一教学模式变为形式多样化的教学模式。建构主义学习理论在英语教学上的应用使教师的教学质量水平得到提高，同时也提高了学生的学习效率和综合素质水平。
建构主义学习设计六要素应用于英语教学的意义分析
【摘 要】
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在建构主义学习理论的基础上进行英语教学，使传统的英语教学模式从以教师为主体变为以学生为主体，从以前“授人以鱼”变为“授人以渔”，将过去的“填鸭式”的单一教学模式变为形
【机 构】
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武汉纺织大学外国语学院 湖北武汉 430020
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2014年4期
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