【摘 要】
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全国多省市开展的定向培养乡村小学全科型教师计划,均在户籍、学籍方面设定了准入路径,在客观上限制了在更大范围进行人才选拔的可能。2016年安徽省首批定向培养的乡村小学全
【基金项目】
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2016年度马鞍山师范高等专科学校校级质量工程项目(2016xjzjjh01)
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全国多省市开展的定向培养乡村小学全科型教师计划,均在户籍、学籍方面设定了准入路径,在客观上限制了在更大范围进行人才选拔的可能。2016年安徽省首批定向培养的乡村小学全科型教师已入学就读。从部分生源入学分数来看,生源质量不容乐观。拟从当下部分省份定向培养乡村小学全科型教师准入路径入手,提出有效提升定向培养乡村小学全科型教师生源质量的具体对策。
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