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[摘 要]要战胜对开卷考试的恐惧心理,必须做到以下几个方面:一,加强基础知识的学习,培养动“口”的习惯;二,上课一定要认真正确地记好课堂笔记,培养动“手”的习惯;三,要重视每次练习,培养动“脑”的习惯;四,关注社会热点,培养用“心”的的习惯。从此以后,面对开卷考试,我们就会有话敢说,有话会说。
[关键词]战胜 开卷考试恐惧
2000年苏州地区中考思想品德实行开卷考试的形式,这是贯彻教育部《关于2000年初中毕业、升学考试改革指导意见》的具体形式。到2009年6月中考结束,实行开卷考试已经是整整十年了,它作为一个新生事物,在不断地趋于成熟和完善。然而,在十年里,看一届一届学生由初一新生变成中考考生,他们对开卷考试的心态也发生了较大的变化,而且这种变化有着惊人的相似,由起初的欢呼雀跃,慢慢地变成茫然不知所措,最后形成了对开卷考试的一种恐惧心理——怕不会做、怕题目难,无从下手、怕时间不够。这样学生的心理负担加重了,这可是与开卷考试的初衷背道而驰的。当然,这种心态的转变也凸现了学生对开卷考试由误解到了解的一个发展过程。
在这里,我想对每一位学生说,要战胜对开卷考试的恐惧心理,笑到最后,成为胜者,必须做到以下几个方面。
一、加强基础知识的学习,培养动“口”的习惯
其实无论是开卷考试还是闭卷考试,要想得到高分,必须熟悉课本,即“以本为本”,前面的“本”是指课本,后面的“本”是指根本。我们讲开卷考试,要淡化死记硬背,是不是不需要“背”了呢?事实证明,对书本知识不熟悉,“临上轿再裹脚”是来不及的,如果对每个知识点都烂熟于心,又能理解它们之间的内在联系,那就可仅用别人翻书的时间,完成问题的答案。这个“烂熟于心”必然来自对每个知识点的记忆。为此,开卷考试,不要死记硬背,但并不是不要背,对那些基本概念、基本观点,即课本中的“纲”,还是要背的。比如:法律最主要的特征是有国家强制力保证实施(中考已经多次考到);我国的根本政治制度是人民代表大会制度;我国的经济制度等等,这些重要的基础知识在中考试题中都得到了很好的体现。就拿2009年中考政治选择题第8题来说,题目是这样的:我国人民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权力是()
A.发现权和发明权
B. 选举权和被选举权
C. 批评权和建议权
D. 知情权和参与权
面对课本上解释性的大段文字则不需要背,只要能理清思路即可。可见“背”这个基础环节还是要抓的,并且要坚持下去。
二、上课一定要认真正确地记好课堂笔记,培养动“手”的习惯
所谓正确的做好课堂笔记首先要记录好板书,板书提纲挈领,能揭示课文学习的思路,突出教学重点,剖析教学难点,对教师的讲解起到画龙点睛的作用,学生可以通过板书轻松地掌握课文的重点,把握课文的难点。板书能巧妙地显示出课文内容,便于学生轻松地理解课文内容。平时学生可以借助板书温故知新,最大限度地强化记忆。有许多学生在新课讲授过一段时间后,仍然能够针对课堂记录的板书,唤起对文章内容和主旨的记忆,这样就便于达到更好的复习效果。当然记录板书,并不是要把老师写在黑板上的,一字不差地记下,主要是记好新课知识框架结构的分析和理清;其次,除了黑板上老师写下的,还应记下在授课过程中穿插的,强调的解题能力、技巧方面,要做到心中有数。
三、要重视每次练习,培养动“脑”的习惯
练习是引起学生注意,克服眼高手低、发现和解决问题的必要措施,是检验学生知识是否掌握的重要手段。但大多学生不愿做练习,尤其是在初一和初二年级,因为有时出卷不够正规,学生在正式考试前有可能已练习过一次,尝过一两次甜头后,往往会产生侥幸心理,守株待兔,等待老师宣布答案,这种心理绝对要不得。为此要重视平常的练习,在做练习主要在做材料题时,应注意以下几个方面:首先审读题目,要整体把握材料,全面分析材料内容,避免断章取义,导致偏颇;要从设问语句中采撷关键词语,进而对所设问题的性质作出准确判断。把握了关键词语的实质就把握了答题的核心内容,换句话说,关键词语实际上规定了我们答题的方向,只有把握关键词语,才能做到有的放矢。比如,2007年苏州中考题第34题乙题:
材料一:我国正在努力建设创新型国家。苏州市正在努力建设创新型城市。今年的苏州市《政府工作报告》中强调:依托开放优势,推动科技创新,注重引进产业主导技术、核心技术,进行消化吸收和二次开发。
材料二:我国目前的科技水平从整体上看还不高。如农业科技进步贡献率只有48%,远低于发达国家70%左右的水平。
请结合上述材料,运用所学知识回答:
(1)我们当前为什么要特别强调“创新”?(4分)
(2)建设创新型国家和创新型城市要求我们青少年努力培养自己的创新精神和创新能力。你认为应从何做起?(2分)
在做此题时,通过思考,可以得出材料一表述的观点是苏州市正在努力建设创新型城市,推动科技创新;材料二表述的观点是我国目前的科技水平从整体上看还不高。设问的关键词语是为什么要创新?青少年怎么做?其次,分析问题,做到两个联系。第一,材料与设问之间的联系。从设问入手找出设问与材料之间的连接点,比如,第一问,为什么要创新?对应材料一,推动科技创新,注重引进产业主导技术、核心技术,进行消化吸收和二次开发。对应材料二,我国目前的科技水平从整体上看还不高。怎么解决?摸清材料与设问之间的关系。第二,设问与教材的联系,同样从设问入手,向原理、观点逐渐辐射,进而找到解答问题的理论支撑,并以此为基础组织答案。这样,就实现了材料、设问、原理的有机组合。这两方面的做到需要我们认真思考,积极动脑。这一过程是艰辛的,但只要努力,肯动脑筋,成功的喜悦我们完全是可以品尝到的。
四、关注社会热点,培养用“心”的的习惯
思想品德课不仅局限于传授知识,而且有着很强的生活性、情景性,是一门教会学生做人的学问。因此,我们必须关注社会现实,关心社会热点问题,与国内外重大时政。定时收看新闻联播、焦点访谈等有名的时事节目,切实感受社会生活,培养敏锐的洞察力,做一个有责任心的小公民。而且,时事的重要性在中考中也越来越显示出来,近几年的中考政治试题在选题上注意贴近学生实际,贴近社会生活,贴近时代要求,往往依托现实材料引出问题,以具有时代性的问题为中心,突出当前的热点,时政与教材融为一体,现实性与针对性更强了。例如, 2008年选择题:
从2007年11月28日开始,苏州市的11个县级市、区和61个镇相继进行了人大换届选举。全市共有96.88%的选民参加了投票。至12月5日,全市各县级市、区和镇的新一届人大代表已全部产生。据此回答:人大代表( )
①是人民行使国家权力的机关
②都由选民直接选举产生
③代表人民行使国家权力
④为人民服务,对人民负责,受人民监督
A.①② B.①③
C.②③D.③④
本题以苏州的人大换届选举的最新材料为背景,全面考查学生对“人民代表大会制度”有关知识的理解,将教材知识和时政知识有机结合在一起。
综上所述,我们只有“口手脑心”四官并用,就可以增强自己的实力,就不用再对开卷考试充满恐惧,就会有学好政治的自信心,而自信是取得成功的基石。从此以后,面对开卷考试,我们就会有话敢说,有话会说。
[关键词]战胜 开卷考试恐惧
2000年苏州地区中考思想品德实行开卷考试的形式,这是贯彻教育部《关于2000年初中毕业、升学考试改革指导意见》的具体形式。到2009年6月中考结束,实行开卷考试已经是整整十年了,它作为一个新生事物,在不断地趋于成熟和完善。然而,在十年里,看一届一届学生由初一新生变成中考考生,他们对开卷考试的心态也发生了较大的变化,而且这种变化有着惊人的相似,由起初的欢呼雀跃,慢慢地变成茫然不知所措,最后形成了对开卷考试的一种恐惧心理——怕不会做、怕题目难,无从下手、怕时间不够。这样学生的心理负担加重了,这可是与开卷考试的初衷背道而驰的。当然,这种心态的转变也凸现了学生对开卷考试由误解到了解的一个发展过程。
在这里,我想对每一位学生说,要战胜对开卷考试的恐惧心理,笑到最后,成为胜者,必须做到以下几个方面。
一、加强基础知识的学习,培养动“口”的习惯
其实无论是开卷考试还是闭卷考试,要想得到高分,必须熟悉课本,即“以本为本”,前面的“本”是指课本,后面的“本”是指根本。我们讲开卷考试,要淡化死记硬背,是不是不需要“背”了呢?事实证明,对书本知识不熟悉,“临上轿再裹脚”是来不及的,如果对每个知识点都烂熟于心,又能理解它们之间的内在联系,那就可仅用别人翻书的时间,完成问题的答案。这个“烂熟于心”必然来自对每个知识点的记忆。为此,开卷考试,不要死记硬背,但并不是不要背,对那些基本概念、基本观点,即课本中的“纲”,还是要背的。比如:法律最主要的特征是有国家强制力保证实施(中考已经多次考到);我国的根本政治制度是人民代表大会制度;我国的经济制度等等,这些重要的基础知识在中考试题中都得到了很好的体现。就拿2009年中考政治选择题第8题来说,题目是这样的:我国人民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权力是()
A.发现权和发明权
B. 选举权和被选举权
C. 批评权和建议权
D. 知情权和参与权
面对课本上解释性的大段文字则不需要背,只要能理清思路即可。可见“背”这个基础环节还是要抓的,并且要坚持下去。
二、上课一定要认真正确地记好课堂笔记,培养动“手”的习惯
所谓正确的做好课堂笔记首先要记录好板书,板书提纲挈领,能揭示课文学习的思路,突出教学重点,剖析教学难点,对教师的讲解起到画龙点睛的作用,学生可以通过板书轻松地掌握课文的重点,把握课文的难点。板书能巧妙地显示出课文内容,便于学生轻松地理解课文内容。平时学生可以借助板书温故知新,最大限度地强化记忆。有许多学生在新课讲授过一段时间后,仍然能够针对课堂记录的板书,唤起对文章内容和主旨的记忆,这样就便于达到更好的复习效果。当然记录板书,并不是要把老师写在黑板上的,一字不差地记下,主要是记好新课知识框架结构的分析和理清;其次,除了黑板上老师写下的,还应记下在授课过程中穿插的,强调的解题能力、技巧方面,要做到心中有数。
三、要重视每次练习,培养动“脑”的习惯
练习是引起学生注意,克服眼高手低、发现和解决问题的必要措施,是检验学生知识是否掌握的重要手段。但大多学生不愿做练习,尤其是在初一和初二年级,因为有时出卷不够正规,学生在正式考试前有可能已练习过一次,尝过一两次甜头后,往往会产生侥幸心理,守株待兔,等待老师宣布答案,这种心理绝对要不得。为此要重视平常的练习,在做练习主要在做材料题时,应注意以下几个方面:首先审读题目,要整体把握材料,全面分析材料内容,避免断章取义,导致偏颇;要从设问语句中采撷关键词语,进而对所设问题的性质作出准确判断。把握了关键词语的实质就把握了答题的核心内容,换句话说,关键词语实际上规定了我们答题的方向,只有把握关键词语,才能做到有的放矢。比如,2007年苏州中考题第34题乙题:
材料一:我国正在努力建设创新型国家。苏州市正在努力建设创新型城市。今年的苏州市《政府工作报告》中强调:依托开放优势,推动科技创新,注重引进产业主导技术、核心技术,进行消化吸收和二次开发。
材料二:我国目前的科技水平从整体上看还不高。如农业科技进步贡献率只有48%,远低于发达国家70%左右的水平。
请结合上述材料,运用所学知识回答:
(1)我们当前为什么要特别强调“创新”?(4分)
(2)建设创新型国家和创新型城市要求我们青少年努力培养自己的创新精神和创新能力。你认为应从何做起?(2分)
在做此题时,通过思考,可以得出材料一表述的观点是苏州市正在努力建设创新型城市,推动科技创新;材料二表述的观点是我国目前的科技水平从整体上看还不高。设问的关键词语是为什么要创新?青少年怎么做?其次,分析问题,做到两个联系。第一,材料与设问之间的联系。从设问入手找出设问与材料之间的连接点,比如,第一问,为什么要创新?对应材料一,推动科技创新,注重引进产业主导技术、核心技术,进行消化吸收和二次开发。对应材料二,我国目前的科技水平从整体上看还不高。怎么解决?摸清材料与设问之间的关系。第二,设问与教材的联系,同样从设问入手,向原理、观点逐渐辐射,进而找到解答问题的理论支撑,并以此为基础组织答案。这样,就实现了材料、设问、原理的有机组合。这两方面的做到需要我们认真思考,积极动脑。这一过程是艰辛的,但只要努力,肯动脑筋,成功的喜悦我们完全是可以品尝到的。
四、关注社会热点,培养用“心”的的习惯
思想品德课不仅局限于传授知识,而且有着很强的生活性、情景性,是一门教会学生做人的学问。因此,我们必须关注社会现实,关心社会热点问题,与国内外重大时政。定时收看新闻联播、焦点访谈等有名的时事节目,切实感受社会生活,培养敏锐的洞察力,做一个有责任心的小公民。而且,时事的重要性在中考中也越来越显示出来,近几年的中考政治试题在选题上注意贴近学生实际,贴近社会生活,贴近时代要求,往往依托现实材料引出问题,以具有时代性的问题为中心,突出当前的热点,时政与教材融为一体,现实性与针对性更强了。例如, 2008年选择题:
从2007年11月28日开始,苏州市的11个县级市、区和61个镇相继进行了人大换届选举。全市共有96.88%的选民参加了投票。至12月5日,全市各县级市、区和镇的新一届人大代表已全部产生。据此回答:人大代表( )
①是人民行使国家权力的机关
②都由选民直接选举产生
③代表人民行使国家权力
④为人民服务,对人民负责,受人民监督
A.①② B.①③
C.②③D.③④
本题以苏州的人大换届选举的最新材料为背景,全面考查学生对“人民代表大会制度”有关知识的理解,将教材知识和时政知识有机结合在一起。
综上所述,我们只有“口手脑心”四官并用,就可以增强自己的实力,就不用再对开卷考试充满恐惧,就会有学好政治的自信心,而自信是取得成功的基石。从此以后,面对开卷考试,我们就会有话敢说,有话会说。