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对于部分初中生来讲，数学学习起来确实有一定的难度，部分授课教师也常在工作中感受到些许困惑。客观地讲，对于初中数学的学习，并不是每一个学生都能取得好成绩。
初中数学学习中教师归因与学生自我归因的研究
【摘 要】
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对于部分初中生来讲，数学学习起来确实有一定的难度，部分授课教师也常在工作中感受到些许困惑。客观地讲，对于初中数学的学习，并不是每一个学生都能取得好成绩。
【机 构】
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江苏省泗阳县临河中学 江苏泗阳 223700
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年6期
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