高中信息技术教学策略的实践研究

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在“学生主体”课程观念的引领下,教师应做到“教学生学”,把学生作为教学的出发点,让学生成为课堂的主人.具体做法:创设情境,以“兴趣”推学;学案引导,以“能力”导学;及时反馈,以“生成”促学;有效评价,以“素养”激学;开放作业,以“生活”辅学.教师要转变角色,引导学生自学,调控教学行为,监测教学效果,反思教学经验.
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