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该怎样发展学生个性,该怎样更加全面、客观、公平、公正的评价学生,让学生在高中三年的学习生活中成为一个合格的公民,这也是我们在德育工作中的重点.我们在后来的班级管理中也逐渐发现可以利用好学生综合素质评价,以为教育教学和班级管理服务.
多元化评价机制促进学生个性发展
【摘 要】
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该怎样发展学生个性,该怎样更加全面、客观、公平、公正的评价学生,让学生在高中三年的学习生活中成为一个合格的公民,这也是我们在德育工作中的重点.我们在后来的班级管理中
【机 构】
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重庆市开州区实验中学重庆开州 405400
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2016年33期
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