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课堂心理环境是指在课堂教学中对师生心理产生实际影响的学习生活环境。课堂心理环境有积极、健康、生动活泼的心理环境,也有消极、冷漠、沉闷的心理环境。课堂教学要根据影响课堂环境的主要因素,创设良好的课堂学习心理环境,为提高教学效率和教学质量创造条件。我在教学实践中有以下几点体会。  一、教师要以身作则,发挥师表的影响力  教师是课堂教学的组织者和领导者,他的人格和威信,是一种巨大的精神力量,具有很强的教
20岁那年,因为天生丽质加上杰出的演技,她被当时的纳粹头目相中,“钦点”成战争专用宣传工具。几年之后,德国战败,她因此受到牵连,被判入狱4年。刑满释放后,尽管她才华横溢、演技出众,但没人敢启用她,没人敢收容她,甚至没人敢娶她。年近半百,她依然独来独往、形单影只。   她的50岁生日就这样悄然而凄然地来到了。那一天,她大醉了一场,醒来之后,突然做出了一个谁也意想不到的决定:只身深入非洲原始部落,采
〔摘要〕来访者认为自己在家中被孤立,常与母亲发生矛盾,近期总与母亲表达“你再这样我就×××”,并向班主任表达自己不想活了,由班主任带到心理咨询室。心理教师借助情绪ABC理论、SFBT技术、空椅子技术等对来访者进行干预,在第一次辅导后与其母亲进行约谈,通过4次个体心理辅导使来访者打消轻生念头,帮助来访者与其母亲初步建立良性互动,转化母女互相不理解的状态,朝积极的方向发展。  〔关键词〕心理危机;家庭
著名的推销大师,即将告别他的推销生涯。应行业协会和社会各界的邀请,他将在该城中最大的体育馆,做告别职业生涯的演说。    那天,会场座无虚席,人们在热切地、焦急地等待着,那位当代最伟大的推销员,做精彩的演讲。当大幕徐徐拉开,舞台的正中央吊着一个巨大的铁球。为了这个铁球,台上搭起了高大的铁架。    一位老者在人们热烈的掌声中,走了出来,站在铁架的一边。他穿着一件红色的运动服,脚下是一双白色
移动学习在质疑声中悄然走红   近日的一条新闻让一直从事移动学习研究工作的方海光老师感到兴奋。据报道,不论移动、联通还是电信用户,在北京的七个地标地区,用户将可使用手机、平板电脑、笔记本实现无线上网且无需支付任何费用。方海光认为,无线互联网的发展和wifi信号的覆盖,为移动学习地发展提供了必要条件。   苏州学易软件有限公司、移动学习咨询网创始人吕森林表示,现在的软件技术环境,已经具备了条件做
美国有一个叫帕克的中学生,17岁。有一天,他在偷自行车的时候,被人抓获,并送到詹金斯法官所在的法庭接受审讯。根据法律和他屡教不改的案情,应判他4年监禁或罚款4 000美元。  显然,如果判他4年监禁,他的最好年华势必在高墙内度过;如果罚款4 000美元,家境贫穷的他又交不出来这笔钱。詹金斯法官没有简单地照章办事,而是对帕克说:“我同慈善机构已经联系过了,他们答应帮助你,替你垫上这笔罚款,但我们有个
人追求平静,也追求波澜。人看惯了湖面的平静,便想去看看大海的波澜。怒涛翻滚的大海喧闹了几天后,人们又盼着它能平静下来。   生活也是这样,每天有波峰,也有波谷;每周有高效日,也有常效日。每月呢?每学期呢?也应从平静中涌出波澜,使每个星期都涌出不同内容的教育波澜。   魏书生老师和学生们商定,每学期中确立几个星期,围绕不同的重点问题,掀起几个波澜:有的叫“高效学习周”,有的叫“控制闲话周”,有的
汉语拼音是学生学习语言、文字不可缺少的工具,其重要性不言而喻。初入学的孩子,在对小学生活充满好奇、憧憬的同时,他们也面对着小学语文学习中的第一个难关——汉语拼音。识记一个个抽象单调的拼音字母,拼读一串串混淆不清的音节……都给这个阶段的孩子带来了困难。光靠死记硬背,机械式的拼读,很难在汉语拼音的学习上取得好的效果。因此,抓住一年级新生这样的认知特点,如何把枯燥乏味的教学内容,通过适当的教学方法和教学
宽容的力量   宽容是一种美德,温暖的宽容也的确让人难忘。   不妨让我们看两个小故事。公共汽车上人多,一位女士无意间踩疼了一位男士的脚,便赶紧红着脸道歉说:“对不起,踩着您了。”不料男士笑了笑:“不,应该由我来说对不起,我的脚长得也太不苗条了。”车厢里立刻响起了一片笑声,显然,这是对优雅风趣的男士的赞美。而且,身临其境的人们也不会怀疑,这美丽的宽容,将会给女士留下一个永远难忘的美好印象。  
卷不走的雄心  一个夏末秋初的日子,露丝在西部大草原一所教会的晚餐会上,遇到一名达科他州的农夫。晚餐会上,她坐在那位农夫的对面,很自然地同他聊了起来。他口齿并不伶俐,显然很不习惯应酬。露丝想着不知他对什么样的话题感兴趣。她这样问道:“今年的收成还好吗?”   “不好。事实上没有多少收获,我还算有一成的收成,我哥哥则完全没有。”   露丝惊讶地问道:“这是为什么呢?”   “是龙卷风作的孽。在