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【摘 要】
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多年的高中生物课的教学,每节课、每届学生都会在不同的内容上出现不同的问题,所以作为指导者的我必须不断地进行反思总结,在教学中就能应对自如、得心应手,课后将课中的教学
【机 构】
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郑州十中 河南 郑州 450000
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年16期
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