【摘 要】
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针对运动训练专业特性,结合实践教学,对山西省高校运动训练专业的教师、学生展开调查,得出以下结论:(1)山西省高校运动训练专业培养目标定位比较一致,培养目标定位含糊.(2)课
【机 构】
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山西交通职业技术学院,太原 山西,030031
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针对运动训练专业特性,结合实践教学,对山西省高校运动训练专业的教师、学生展开调查,得出以下结论:(1)山西省高校运动训练专业培养目标定位比较一致,培养目标定位含糊.(2)课程体系不完善、学科壁垒明显、学科基础课与专项术科关联性不强,学生解决专业问题的方法单一,知识转换率较低.(3)实践教学比重不高,教学内容单一,多因素设计的整体性实验及问题主导性实验太少.
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