一石激起千层浪,两指弹出万般音——浅谈高中英语课堂的提问艺术

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充满艺术性的课堂提问可以启迪学生的思维,开阔学生的视野;可以帮助学生掌握学习重点,突破难点;还可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,及时调控教学。本文根据《英语课程标准》的教学理念及高中英语新教材的教学大纲和指导思想,对于高中英语教师如何掌握课堂的提问艺术,从而实现有效教学提出了一些可行性建议。 Full of artistic questions in the classroom can inspire students thinking, broaden students’ horizons; can help students master the learning focus, breaking the difficulties; can give full play to the leading role of the teacher and the role of the students, timely regulation and control of teaching. Based on the teaching concept of “English Curriculum Standard” and the syllabus and guiding ideology of the new high school English teaching material, this paper puts forward some feasible suggestions for how English teachers in high school grasp the art of questioning in the classroom so as to realize effective teaching.
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初中数学课堂的导入应根据学生的具体实际情况,如兴趣爱好、心理特点、已有知识水平等,及本节课教学内容的特点,采用不同的方法和语言设计不同的导入方式,达到启迪学生思维、
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