“后现代”与中国建筑民族形式之争鸣

来源 :建筑学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:William_hui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1981年,日本建筑师、现任日本建筑学会会长芦原义信先生应邀来天津大学建筑系讲学。回国后。他就此次讲学的情况在日本建筑学会《建筑杂志》(1985·11)上发表了与记者藤森照信的对话“中国建筑学界展望”。其中 In 1981, Japanese architect and current president of the Institute of Architects of Japan, Mr. Yasuhara Shinohara, was invited to give lectures at the Department of Architecture of Tianjin University. After returning home. He gave a lecture on the situation of this lecture in the “Architectural Magazine” (1985-11) of the Japan Institute of Architecture and the journalist Fujimori’s letter, “The outlook of the Chinese architecture industry.” among them
其他文献
在温湿分析过程中,需要确定各种温度下饱和蒸汽压力之P_s(T)。目前,P_s的计算方法和图表很多,而且用不同的计算方法和图表得到的数值存在着较大的差异。我们对1981年版美国A
本文从委托代理问题的相互性出发,围绕代理净收益及其分割提出委托人方面的问题,即委托人也有可能损害代理人利益或委托代理行为。指出“所有者行为障碍”命题的误导,认为普
谈论海南的科技创新,经常会听到这两句话:一是“大有可为”;一是“有所为,有所不为”。先说说“大有可为”。由于海南属于欠发达地区,经济基础薄弱,科教事业发展滞后,科技人
全国人才工作座谈会2012年12月28日在北京召开。中共中央政治局委员、中央人才工作协调小组组长赵乐际出席会议并讲话。他指出,要深入学习贯彻党的十八大精神,以落实人才发展
写作能力的提升并不是一朝一夕就可以提升的,它需要老师与学生一起做出不懈的努力。下文是我对如何提升小学的写作能力提出的一些自己的看法和意见,如何提升?可以从培养学生
主体性教学模式,是以充分发挥师生的积极性、主动性、创造性为前提,让学生在民主、宽松、和谐的教学氛围中,生动活泼地、主动地得到全面发展的一种教学模式。一、研究主体教
坐拥香港荃湾海滨美景的Anchor’s Seafood&Beer House餐厅将以推广价供应自助早午餐及自助晚餐。Anchor’s位于时尚“城市度假地”汀兰居,逢星期六、日及公众假期提供自助早
智能X-Y记录仪日本GRAPHTEC株式会社最新推出最新型数字侗服式、高可靠性的WX4000型和WX3000型单笔和双笔智能X-Y函数记录仪。它采用微机控制技术及新型的非接触式的数字侗服驱动方式,与以前的模拟侗服驱
企业家能力的一般性含义是指创新能力和经济决策能力。企业家能力是不为社会所知的“私人信息”。如何使富有企业家能力的人充当企业家,如何甄别出企业家能力的大小,有赖于体
阅读能力与习惯培养是语文教学的重点,农村小学生阅读环境不佳,提高阅读能力需要从其生活出发培养阅读兴趣,通过多读多说巩固阅读习惯,同时需要为他们提供图书等阅读条件 Re