【摘 要】
：
生活是写作的源泉,教师应该有意识地丰富学生的生活体验,引导学生做生活的有心人,指导学生学习写作技巧,提高写作能力.rn一、在生活中汲取素材rn一些初中生一写作文就头痛,往
论文部分内容阅读
生活是写作的源泉,教师应该有意识地丰富学生的生活体验,引导学生做生活的有心人,指导学生学习写作技巧,提高写作能力.rn一、在生活中汲取素材rn一些初中生一写作文就头痛,往往采用流水账式的写作方法.其实,教师要引导学生观察生活,所谓“一花一世界”,生活中的点滴,都可以写入作文中.教师要引导初中生留心观察生活,做生活的有心人,充分积累素材,将自己的所见、所闻和所感付诸笔端,写出鲜活的作文.
其他文献
随着新课改的深入,学科核心素养受到了越多越多教师的认可,其对初中语文教学提出了许多新要求与标准,传统的灌输式教学已不能满足,创新应用信息技术,推进教育的信息化进程是
写作是对学生表达能力和逻辑思维能力的考查,然而,很多初中生排斥写作,写作质量不高.作为初中语文教师,要积极改进作文教学方法,培养学生的写作兴趣,提高学生写作能力.将思维
语文学科核心素养明确提出语文教学要促进学生的思维发展.要实现这个目标,关键在于提升学生的“本真”思维.“群作文”是一个既有继承又有创新的概念,在传统写作教学中,经常
在传统高中作文教学模式下,教师通常以统一的标准要求每一位学生,导致学生缺乏明确的作文学习目标,学习效率低.所以,教师要改变作文教学方法,将分层教学落实到各个环节中,结
在高中作文教学中,创意写作是极为有效的一种教学手段,它强调对学生个性化创作潜能的开发和写作兴趣的调动,同时也在教学过程中注重可行性创作经验的教授.在作文教学中,要注
该研究的目的就是探讨复合氨基酸亚铁(Ferrous Amino Acid Complex FAAC)的营养效应及在中国以植物性食物为主的膳食结构下FAAC取代硫酸亚铁成为新型铁强化剂的可能性.动
作文教学在初中语文课堂上占有非常大的比重.随着新课改的实施,作文教学质量也有了很大程度的提高.为了适应课改要求,教师必须采取有效的作文教学策略提高初中作文教学质量.
眼睛有神龙会飞,写作有情文添彩.学生在写作时除了要关注语言的简洁、新颖、生动、切合文意外,还要用情感来打动人、感染人.情感在文章中的作用很大,写作时需要精心设计,认真
中共广东省委最近召开加强社会主义精神文明建设座谈会,决定今年下半年要突出抓好社会主义精神文明建设。 座谈会分析了广东省精神文明建设的情况,大家一致感到近几年精神文