创造激发俄语学习动机的课堂环境

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动机理论可以从生物学视角、行为主义视角及认知视角加以研究分析,而与俄语学习密切相关的就是从认知视角的研究。从该视角出发的理论有期望和价值理论、自我效能理论、归因理论、目标理论和自我决定理论。 Motivation theory can be studied from the biological, behavioral and cognitive perspectives, and Russian learning is closely related to the cognitive perspective. From this perspective, the theory has expectation and value theory, self-efficacy theory, attribution theory, goal theory and self-determination theory.
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