新课标提出要全面发展学生的学习能力，进一步提高学生的综合能力，高中数学的教学不能只是训练公式和概念，还要注意了解高中学生的心理活动，注意调整高中学生的学习心态，这就要求教师在平时的教学工作中要不断的反思与总结，针对教师与学生的教与学的过程中出现的问题加以分析与反思，对于教师而言，通过对教学内容、教学方式、教学行为等方面的反思，可以不断地提高教师教学自我监控能力，专业素质及思考和分析问题的能力，能够充分激发教师的教学积极性和创造性，促进教师的专业成长。