【摘 要】
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就一个人上学的过程来说,从小学到大学各学科课文除少量诗歌、小说之类以外,其余大都是说明文;就整个文体而言,吕叔湘先生认为文体分为文艺文、应用文两大类(见《吕叔湘语文
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就一个人上学的过程来说,从小学到大学各学科课文除少量诗歌、小说之类以外,其余大都是说明文;就整个文体而言,吕叔湘先生认为文体分为文艺文、应用文两大类(见《吕叔湘语文论集》,山东教育出版社1987年版第44页),显然应用文写作量最大,而说明是其重要的表述方法。就当今社会的实际需要而言,在知识呈几何级数剧增、信息如汹
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