小学群文阅读教学的价值及策略分析

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【摘要】

：

摘要群文阅读是一种新型的教学模式，它是教师指导学生将同类型的几篇文章一起阅读。群文阅读能够快速提高学生的阅读量，有利于学生在多种多样文章阅读过程中的意义结构，锻炼学生的阅读能力，全面提升学生的综合素养。本文主要分析群文阅读的意义，并在此基础上提出有关的教学策略，以提高学生的阅读能力。　　关键词群文阅读;价值;教学策略　　中图分类号：B018 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（20

【作者】

：

马琦慧

【出处】

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读写算

【发表日期】

：

2019年10期

【关键词】

：

群文阅读价值教学策略

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　　摘要群文阅读是一种新型的教学模式，它是教师指导学生将同类型的几篇文章一起阅读。群文阅读能够快速提高学生的阅读量，有利于学生在多种多样文章阅读过程中的意义结构，锻炼学生的阅读能力，全面提升学生的综合素养。本文主要分析群文阅读的意义，并在此基础上提出有关的教学策略，以提高学生的阅读能力。
　　关键词群文阅读;价值;教学策略
　　中图分类号：B018

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