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导入是开展教学活动的起点。本篇分别从创设情景、音像媒体、小品表演、故事情节四个方面介绍了在教学活动开始时所运用的恰当方法，以便实现更高效的课堂。
课堂教学情景导入初探
【摘 要】
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导入是开展教学活动的起点。本篇分别从创设情景、音像媒体、小品表演、故事情节四个方面介绍了在教学活动开始时所运用的恰当方法，以便实现更高效的课堂。
【机 构】
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陕西省安康市江北高中 725000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年10期
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