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【摘 要】
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以情境作文指导时教者的自问为切入口,反思自己的教学,从而提出想象作文的指导从教学思路的预设、教学的起点、想象情境的创设、教学的评价四个方面都要从儿童主体出发的观点
【机 构】
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江苏省南通师范学校第二附属小学,
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2017年04期
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