【摘 要】
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口语表达能力是学前教育专业学生必备的基本能力之一,口语水平的高低对于从事启蒙教育的教师而言,有着重要的意义。但当今师范类院校在培养学生的口语运用能力上存在诸多问题
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口语表达能力是学前教育专业学生必备的基本能力之一,口语水平的高低对于从事启蒙教育的教师而言,有着重要的意义。但当今师范类院校在培养学生的口语运用能力上存在诸多问题,以素质教育理论和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神为指导,结合行业现状及自身的口语教学实践,对学前教育专业师范生口语能力培养的现状进行调查分析,并针对培养过程中的典型问题进行反思探索。
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