《吉祥的天空》片段

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  【导读】
  张之路,著名作家,有作品被选入语文教材。《吉祥的天空》是张之路的新作,小说将时代背景设定在1957年到1963年,讲述了北京男孩吉祥初中、高中时经历的一个个小故事。吉祥在与家人、邻居、朋友的相处中,在参加社会活动中,体味着人情世故,也感受着人与人之间的温暖,获取精神的养分,学习知识、生活和做人,由一个小男孩成长为有韧性的男子汉。读这本书,你会感受到人性的光亮与生命的能量。
  下面节选的内容,讲述了校园生活中的一件事,来一睹为快吧!
  第二十二章 给华罗庚的信
  高二的暑假结束了。
  返校日的那天,大家都高高兴兴聊起暑假的见闻。
  一个住校的同学说:“告诉你们呀,听说王夏要受处分了。”
  “为什么受处分?”
  “是在校外打架了,还是偷东西了?”大家忍不住关心地问。
  那个同学故意卖关子:“我也是在李老师和咱们班主任说话的时候,听了一耳朵。”
  “你凭什么能听一耳朵?老师说话你怎么在场?快快详细招来——”
  “谣言止于智者。”那个同学忽然像个君子似的文绉绉地来了这么一句。
  吉祥对王夏的印象不错。王夏虽然淘气,但是为人比较仗义,而且心眼儿也不坏。
  他左右看看,返校日大部分同学都来了,只有几个同学没有来。王夏就是其中之一。这不免让大家满腹狐疑——王夏没准儿真的出事了。
  在正式开学前的这段时间里,吉祥心里一直惦记着这件事情。
  开学了,全班同学都来了。王夏也来了,平时那种人来疯的样子没有了,耷拉个脑袋。有人和他打招呼,他也只是咧咧嘴,看得出是强作欢颜。
  全校大会上,校长讲了几句祝贺大家、鼓励大家的话。
  接下来,是教导主任姚老师讲话。姚主任一上台就像带着一股威风,还没有讲话,台下已经是异常安静了。
  “高三(二)班在暑假期间发生了一件让大家很气愤的事情……”姚主任说话没有开场白。
  全校同学的目光向高三(二)班聚拢,高三(二)班同学的目光向王夏身上聚拢。
  “我们贝府中学是所优秀的中学,团结友爱是同学相处的准则。可是我们有的同学没有把同学当作朋友,而是把他们当成可以任意欺凌的人。现在我点一下这两个同学的名字,他们是高三(二)班的王夏、钟亚曾。”
  “他们的劣迹我先不讲,他们要受什么处分我也不讲。我们把这个事情交给高三(二)班自己讨论。高三的同学,你们大部分都已经十七岁了,有的已经十八岁了。这意味着什么?你们即将或已经是成年人了。我相信你们可以提出正确的处理办法。”
  讲完话,姚主任就走下台。校会也就结束了。
  高三(二)班的同学都一脸严肃地回到了班里。
  班主任赵老师给大家说了事情的经过。赵老师的讲述和姚主任相比,显得平静多了:
  放暑假的时候,王夏他们几个还住在学校。其中也有田汉树同学。田汉树同学给著名的数学家华罗庚写了一封信。这件事情让王夏他们几个人知道了,他们就以华罗庚的名义给田汉树回了一封信。
  信的大致意思是:“你给我的来信已经收到,从信中可以看出你是个有志气、有理想的青年。”来信告诉田汉树:“明天凌晨你可以观察一下,在‘仙后座’那个W的右边一笔的上边有一颗刚刚发现的新的行星。另外明天我有空,你可以到我家来,我们见个面。”
  信写好了以后,他们找了一张四分钱的旧邮票贴在信封上,再用钢笔在信封上把邮戳画完整。然后钟亚曾把信送到了学校的传达室。经过传达室,田汉树接到了这封伪造的华罗庚的回信。
  田汉树看到这封信,心里非常激动,回到宿舍就对同学们讲了。这一下住在学校的同学都知道田汉树收到了一封华罗庚给他的回信。有的同学还提醒他:“可能是假的吧?”田汉树却坚信不疑。
  第二天凌晨,田汉树真的从床上爬起来,站到宿舍楼的楼顶上观察信里提到的“新星”。他找到“仙后座”——几颗亮星细成的那个W,在W右上角的天空仔细寻找。大家起床问田汉树找到“新星”没有。田汉树说,似乎模模糊糊地看到一颗星。大家都暗暗地笑他。
  那时几乎全宿舍的人都已经知道田汉树收到的信是王夏他们伪造的,但是都没有说破,还跟着一起撒谎。有的一本正经地说:“信是真的。”有的说:“赶快去见华罗庚吧,别误了时间。”还有的说:“你要把信带上。”“我借你一件上衣吧。”“把头发梳梳。”“要带个笔记本做记录啊!”说话的人都很开心,却是一副诚恳关心的样子。
  田汉树赶紧洗脸,赶紧吃早饭,挎着书包上路了。田汉树同学没有坐车,他步行走到长安街,沿着长安街走到复兴门。同学们,是走著去的呀!他走到新北京(万寿路一带的部队大院),按照信上写的地址寻找华罗庚的家。可是那个地址是胡诌的。一个大院的门卫看了他的信对他说:“你的信不像是真的,再说,华罗庚也不是军人,怎么会住在部队大院里呢!不要再找了。”这时候天上下起了小雨,天也快黑了。田汉树开始往回走。回到学校宿舍,已经是晚上八点多钟了。当天夜里,田汉树就开始发烧。
  教室里很安静,所有在学校住宿的同学都低下了头。
  “这就是事情的经过,你们想一下,然后发表自己的意见。要不要给王夏等几个同学处分?给什么处分合适?”
  大家都不说话了,比刚才还安静。
  赵老师点名说:“赵中华,你是团支书,你带头发表意见。”
  赵中华说:“我觉得这件事情还是学校决定比较好。学校能掌握分寸,另外也有权威性。”
  “赵中华,如果你现在就是校长,你怎么定?”
  “老师,我不是校长——”赵中华回答。
  赵老师的脸拉长了:“学校把这个权力交给了我们班,就是信任我们。你们却又推给学校,如果学校决定给他们记大过处分,你们同意吗?你们高兴吗?你们会说,这个处分是学校给的,不关自己的事。你们心里踏实吗?”
  一个女老师在这个时候说出这样带劲儿的话,同学们很是心服。
  “王夏和钟亚曾是写信的,是送信的。这件事情住校的同学其实都知道,但是大家都瞒着田汉树。现在都不说话了。你们是男子汉吗?”
  赵中华坐不住了,他又发言:“如果让我说,我认为这件事情的后果是很严重的。但是王夏他们写信的时候,没想到后果这么严重。田汉树同学是受害者,但是他也是不动脑子。我的意见是.对王夏、钟亚曾进行严厉的批评,让他们给田汉树道歉,就不要给他们处分了。
  赵中华坐下了,教室里活跃起来。
  班长说:“我觉得说田汉树不动脑筋,这话有点儿不妥。一个骗子骗了人,难道还要说被骗的人笨吗?我觉得应该给他们处分,比如警告什么的。”
  一直没有吱声的钟亚曾站起来说:“我知道王夏给田汉树使坏,觉得很好玩,还帮助把信送到传达室,现在想起来,很对不起田汉树同学。”
  田汉树从座位上站起来说:“我也是太一根筋了,其实后来我再仔细看那封信,发现邮戳和字体都能看出破绽。我当时真是太激动了。他们使坏,但他们不是坏人!”
  这个时候,和田汉树住在同一个宿舍的几个同学不约而同地站起来,他们给田汉树深深鞠了一躬,承认了自己的错误。
  最后的结果是由教导主任在全校大会上宣布的:问题性质严重,但当事者能深刻地认识到自己的错误,并且得到了受害同学的谅解。学校决定对王夏、钟亚曾予以口头警告处分。
  “他们使坏,但他们不是坏人!”这句话成了同学们的口头语。
  【点评】
  选文生动地刻画了多个个性鲜明的人物形象,真诚单纯的田汉树、对他使坏的顽皮同学,以及引导大家正确对待同学间矛盾的班主任,都让人印象深刻。你能谈谈文章是如何塑造人物形象的吗?
  (选自《吉祥的天空》,作家出版社2020年5月版,有改动)
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