关于高校公共音乐教育的有教无类与有教有类探究

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现阶段,在高等院校中开展公共音乐教育,对大学生普及通识性音乐,不仅能够促进高校大学生的音乐素养和艺术鉴赏能力得到较为显著的增强,而且还能够帮助高校大学生塑造完美的人格,提高其创新意识和创新能力。所以在高等院校开展公共音乐教育对大学生的发展具有非常重要的意义。在我国高等教育深化改革的背景下,公共音乐教育无论是在课程理念上,还是在教学层次、教学目标等方面,都向着更加清晰、明了的方向发展。而“有教无类”、“有教有类”等思想的提出也凸显出高等教育对不同层次人才培养的长远战略。 At this stage, to carry out public music education in colleges and universities and popularize the general music for college students not only can promote the college students’ music literacy and artistic appreciation ability more significantly, but also can help college students to create the perfect personality, Improve their innovative awareness and innovative ability. Therefore, carrying out public music education in colleges and universities is of great significance to the development of college students. Under the background of deepening the reform of higher education in our country, the public music education develops towards a clearer and clearer direction both in the concept of curriculum and in teaching level and teaching objectives. The proposition of “teaching without class” and “teaching class” also highlights the long-term strategy of higher education for talents training at different levels.
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