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作为化学教学的最基本要素，新课程化学教材对化学教师有着十分重要的价值和意义。本文认为，它是化学教师帮助学生达到课程标准所规定的目标要求的内容载体；它可以为化学教师提供基本的“教学范例”，可以为化学教师提供大量可直接利用的教学资源，可以为化学教师规范自身教学提供最直接可靠的依据，可以为化学教师因材施教提供必要的课程基础。