【摘 要】
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《3?6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出,幼儿社会领域学习的核心价值在于逐步引导幼儿学会共同生活,建立和谐的社会关系,形成良好的个性品质.体验是幼儿重要
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《3?6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出,幼儿社会领域学习的核心价值在于逐步引导幼儿学会共同生活,建立和谐的社会关系,形成良好的个性品质.体验是幼儿重要的学习方式.我们倡导让幼儿在生活和游戏中通过感受和体验,发现问题,调整自身行为,不断积累经验.一些教师在社会活动中以说教的形式进行教学,这与《指南》的精神背道而驰.社会领域教学活动的途径应从教师说教转向幼儿主动感受体验,幼儿的学习方式也应从机械的记忆转向在生活中体验.rn本文就大班社会活动“哦,1分钟”的案例进行分析,谈谈社会领域教学活动的问题及修改的策略.
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