院校教育形势下中医专业学位研究生培养模式思考与探索

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院校教育有效的解决了临床中医大夫短缺的问题,同时经过院校的规范化培养,临床大夫的基本素养有较大水平的提升,有效降低了各种漏诊、误诊和漏治、误治.此外,在院校教育的过程中,学生们还掌握一定量的科研方法和科研思维,能够促进医学事业的进一步发展.中医学是实践性鲜明的医学体系,需悉心体验才能有所领悟,临床实践在中医教育中的作用至关重要,中医学专业研究生专业学位的研究生数量仅占研究生总数的30%.相比学术学位研究生培养,专业学位研究生接受专业知识的方式更加灵活多样,考核方式也更加注重于临床实践.但是,目前仍旧存在学科轮转范围单一、专业基础接受过于单一、学科知识交叉不足、轮转科室重视不够、有些科室不能提供给学生独立处理患者的机会、无法充分调动学生主观能动性等问题.
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