【摘 要】
：
“人类创造历史”是一个由马克思提出、但却未来得及加以详细说明的复杂命题，其中包含了“人类是谁”、“历史是什么”、“人类如何创造历史”、“人类在什么条件下创造历史”等有待进一步廓清的问题。必须结合“历史性”、“反思性”等概念才能理解“历史”的含义，必须从结构二重性的角度出发才能理解“创造”的含义。从总体来说，该命题以一种非常精练的方式概括了人类行动与社会历史之间的关系。它表明，历史是人类创造的，但历史并不总是按照人类设计好的方案向前发展，行动的意外后果和行动未预见到的后果是人类在创造历史的过程中必然发挥作用
【机 构】
：
伦敦经济学院,英国伦敦WC2A2AE中山大学政治与公共事务管理学院,广东广州510275
论文部分内容阅读
“人类创造历史”是一个由马克思提出、但却未来得及加以详细说明的复杂命题，其中包含了“人类是谁”、“历史是什么”、“人类如何创造历史”、“人类在什么条件下创造历史”等有待进一步廓清的问题。必须结合“历史性”、“反思性”等概念才能理解“历史”的含义，必须从结构二重性的角度出发才能理解“创造”的含义。从总体来说，该命题以一种非常精练的方式概括了人类行动与社会历史之间的关系。它表明，历史是人类创造的，但历史并不总是按照人类设计好的方案向前发展，行动的意外后果和行动未预见到的后果是人类在创造历史的过程中必然发挥作用的因素。马克思对于资本主义的分析有着重大的意义，我们当今仍然未能超出马克思生活的时代给他提出的问题。
其他文献
“周末歌星自娱晚会”活动始于1987年7月初,是南京团市委青年工作社会化尝试的一个部分。组织这一活动的目的在于,丰富青年业余文化生活,培养和发现青年文艺人才;增强团组织
《微量元素与健康研究》是国内外公开发行的综合性学术刊物,双月刊,创办于1984年。原名《微量元素》,1992年更名为《微量元素与健康研究》,是国内创刊最早的微量元素学科专业
【摘要】新课标对初中地理学科提出了许多新的要求，本文结合新课标的具体实施要求，就如何解决现有教学问题、高效创新地开展初中地理教学工作展开讨论。 【关键词】新课标 初中地理 创新 近些年来，中学升学考试中虽然恢复了地理学科的考核，但仅仅是占30%的分值，导致教育部门、教师、家长和学生在日常教学中仍然对初中地理的教学未引起重视。在这样的大背景下，初中地理教学工作出现了很多问题，整体教学处于低谷状态
短暂性全面性遗忘症２例胡中旭王继云崔丽娟１病例报告例１李某某，男性，５８岁，右利手，工人。于１９９３年１０月８日在公园散步时突然感到对周围环境很生疏，持续约１０ｍｉｎ才辨认出自己是在很熟悉的公园中。４天后到
在当前的急诊医疗事件中,意外伤亡事故日益增多,创伤性休克也呈多发趋势。由于其病理、生理变化复杂,病情进展快,因而并发症多,致残率、死亡率高。因此,采取科学有效的院前紧
哈尔滨是中国纬度最高、气温最低的大都市,四季分明,冬季漫长寒冷。前往哈尔滨旅游,最佳的季节是以每年12月至次年1月,此时,满目的银装素裹,虽然寒冷,却到处可以看到与江南水
随着改革和建设事业的发展,社会主义精神文明建设的地位和作用越来越突出。加强精神文明建设,使之与物质文明建设相互促进、协调发展,正在成为人们的共识。在这方面,有许多
在日常教育教学中,我们不难发现,弱智学生普遍具有注意力涣散、反应迟钝、情感体验不深刻、目的性不强等特点。要求学生在课堂上持续四十分钟接受枯燥的学习,不但学习效率低,
新课程指出,学生学习的过程应该是自主建构知识的过程,对于高中物理教学而言,如何有效构建知识呢?笔者认为必须引导学生从原有的认知和模型出发,通过对模型的研究、对比解决
民用机场暂住人口管理有规定为切实做好民用机场区域内暂住人口的管理工作，确保民航空地安全，中国民航总局、公安部最近联合发出通知。通知规定，对依法划定的民用机场（含军民合用