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《语文课程标准》指出:教师应把握识字教学中的情趣性、自主性、创造性、生活性的原则,并探究积极有效的识字教学规律,努力实现识字教学的高效性.教师在教学中要采用多种兴趣识字法,让学生对学习汉字有浓厚的兴趣,才能促使他们逐步养成主动识字的习惯.
低年级兴趣识字法之我见
【摘 要】
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《语文课程标准》指出:教师应把握识字教学中的情趣性、自主性、创造性、生活性的原则,并探究积极有效的识字教学规律,努力实现识字教学的高效性.教师在教学中要采用多种兴趣
【机 构】
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吉林省吉林市丰满区第二实验小学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2018年10期
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